Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

 Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos førskolebarn


 Hva er den finmotorikken?


 Finmotorikk gjenspeiles i barns evne til å utføre presise bevegelser håndledd og fingre og tær som følge av koordinert handling av store systemer: nervøs, muskuløs og skjelettlidelser. Som for motorbørstene og fingre ofte bruker begrepet agility. Arealet av finmotorikk inkluderer en rekke bevegelser fra enkle bevegelser (f.eks fange leker) til svært komplekse bevegelser (for eksempel skriving og tegning).
 Hvorfor skal arbeide for utvikling av motoriske ferdigheter fra en tidlig alder?
 Dette begrunnes med at på et tidlig alder er den raske utviklingen av hjernen. Den mest aktive motor cortex modning er det første leveåret og fortsetter i motoren feltet til 3 år

 Hvorfor skal utvikle finmotorikken i hendene på barn?


 Utvikling av motoriske ferdigheter spiller en viktig rolle i den generelle utviklingen av barnet.
 Utvikle motoriske ferdigheter som er nødvendige siden nyfødtstadiet. Først er det uttrykt med rozhlyaduvannya mine armer, så barnet lærer å kontrollere hendene og dette gjenspeiles i det faktum at barnet er alle hånd elementer, da bare to (tommelen og peke) fingre.
 Så barnet må læres opp til å skikkelig holde en skje, blyant, pensel.
 Motoriske ferdigheter knyttet til nervesystemet, syn, oppmerksomhet, hukommelse og oppfatning av barnet. Også har forskere vist at utvikling av motoriske ferdigheter og språkutvikling er nært beslektet. Og grunnen er veldig enkel. I hjernen av tale og motor sentre er svært nær hverandre. Derfor begynner stimulering av motoriske ferdigheter fingrene Language Center aktivert.
 Så hvis du ønsker å riktig utvikle barnets språk, er det nødvendig å betale stor oppmerksomhet til utvikling av motoriske ferdigheter.
 I tillegg finmotorikk direkte påvirker fingerferdighet på å skrive, som er dannet i fremtiden, frekvensen av reaksjon av barnet.
 På hvordan utviklet finmotorikk av et barn i fremtiden kan ses på hans beredskap for skolen. Siden det var finmotorikk bestemmer nivået på beredskap av barnet til skriving, nivået av logisk tenkning, hukommelse nivå, nivået på tale, evnen til å tenke, konsentrere seg og fantasi.
 Utvikle finmotorikken bør gradvis gjennom spill, øvelser og oppgaver.
 Disse oppgavene bidra til å utvikle finmotorikken i preschoolers.

 Oppgave


 Matche stiplet linje i én sammenhengende linje. Male et bilde innhentet av prøven.
 Skriv navnet ditt i celle bilder.
 Tilgang til det opprinnelige, klikk på bildet


Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år

Oppgaven med utvikling av motoriske ferdigheter hos barn 4-5-6 år
Sommerleker for barn 5-10 år med sand og vann

 Sommer utendørs spill for barn


 Spill med sand og vann for barn


 Med utbruddet av sommeren til foreldre oppstår spørsmålet, hva du skal gjøre med barnet, slik at han har brukt fritiden ikke bare interessant, men også til god bruk. Tross alt, ikke hver familie i vår tid er det mulighet for å søke om dette formålet til dyktige fagfolk og lærere. Hvordan gjøre da? Svaret er enkelt: leke med barnet ditt.
 Hvis du liker å slappe av på stranden, leke med sand og vann er den beste plass for organisering av interessant fritid. Den tilsynelatende ved første øyekast enkelhet av disse spillene forringer ikke deres pedagogiske og pedagogisk verdi. Under hver av disse spillene er laget eksperimentelle situasjoner som gjør at barnet å bli mer bevisst på verden rundt oss. Gutten blir kjent med egenskapene til sand og vann, utvikler han finmotorikk finger, tenkning, språk og, selvfølgelig, forbedrer generell fysisk form.
 Funny artist
 For spillet trenger et stykke tykt papir, stiftemaskin og bind for øynene. Deltakerne holdt spillet enklere og velge leder. Bly (voksen) er papir i form av en kjegle med et hull på toppen, sikring stifteren.
 Deretter fyller de ledende voksne forespørsler mottatt kulechek sand, holder hånden under for å sand renner ikke. Ledende bånd som spiller øyne og øre til de andre deltakerne ikke har hørt ham ringe noen geometrisk figur eller brev. Deretter bringer en voksen som fører til en forhånds sted som tjener som en "lerret", og ber barnet å trekke et tall kalt sand.
 Lederen bør gjøre dette ved å bevege seg i riktig retning kulechek som en tynn stråle tømme sand. I tilfelle noen problemer voksen hjelper barnet. Hvis spillet er laget i vindfullt vær, i stedet kulochka hjelp av en trepinne. Spilleren othadavshyy avbildet figur eller brev er ledende.
 I tilfelle at spillet er laget med en annen person, som en ledende talsmann for voksen og barn av gangen.
 Footprints
 For spillet trenger en fløyte og en trepinne, som trekker på sand voksen start og målgang. Barn ta sine plasser i starten. På et signal bly (voksne) medlemmer spille kaste hendene fra hverandre og begynne å bevege seg mot slutten, slik at spor etter dem på sand, var bare en under den andre, simulere gå en balansegang. Spilleren som kom til mållinjen først, gitt tittelen "raskeste". Da programleder ser på barns fotspor. Derfor deltakerne som klarte å forlate leiligheten spor med spor tildelt tittelen "mest ressurssterke." Hvis dette er det partiet som kom til mållinjen først, fikk han tittelen "Master".
 Magiske vannet
 For spillet trengte vanntanker. Før spillet, bruke forberedende arbeid. Gå med barna til vannet, be dem om å ta på hendene, spør barna om hvilke egenskaper den eier (klar, flytende, kult). Sammenligne de to stoffene - vann og sand. Vis barna hvordan de skal sand endrer sine egenskaper når den blir våt, er det mulig å forme figurer. Etter samtalen, gå til spillet.
 Be barna godt å fukte sand på det valgte området og utføre noen form, slik som en festning. Når barna takle problemet, prise dem, sørg for å gi en positiv evaluering av arbeidet som er gjort. Deretter kan du ta barna noe annet, men etter en tid med barna tilbake til stedet der tallet og trekke barnas oppmerksomhet til det faktum at sanden er tørr igjen ble løst.
 Vann rase
 For spillet trenger to plastflasker, to identiske vanntanker, fløyte. Deltakerne deles inn i to lag. Hvert lag får en flaske med kjøring etter som spillerne litt begrave den i sanden (for stabilitet). Deltakerne deretter stilt opp i reservoaret i to kolonner én etter én. Den første spilleren i hver kolonne i hånd - vanntank.
 På et signal kjører den første spilleren til å samle vannbeholder, kjører hver til sin flaske, forsiktig helle vann inn i det, komme tilbake til resten av deltakerne sende stafettpinnen til den første spilleren i kolonnen, og de er bak. Etter at alle trinn gjentas. Oppgaven til hvert lag - så snart som mulig for å fylle flasken med vann. Teamet med oppgaven med hell spravyvshayasya vinner.
 Hvem leketøy?
 Trenger du å spille forskjellige plastleker (antall deltakere) og fløyte (øverst). Barna sitte i en sirkel, vert på senteret. I hendene på hver spiller ett leketøy. Lederen ber hver deltaker til å huske sitt emne. Deretter, på signalet voksne barn overføre sin leketøy nabo. Da voksen gir signal, og barna sprede i forskjellige retninger.
 Zakopavshy leker i sanden, returnerte deltakerne til sine plasser. Voksen igjen gir signal, etter som spillerne må grave ett leketøy og returnere med det til den opprinnelige plasseringen.
 Når alle deltakerne vil finne sted, ledende tilbud barn kalt, hvis leketøy hver funnet. Vinn spillet deltakere som korrekt identifisert eier av objektet.
 Hurtig kokker
 For spillet trenger et sett av muggsopp for sand og vanntanker (antall deltakere).
 Voksne barn tilbyr helle i tørre sandformer og gjøre kulichikah. Barn ber om kjøring og finner ut at ingen sand fuktet med vann, "bake" kulichikah svikter. Da den voksne ber deltakerne om å plassere fartøyet med vann foran seg i kø på en avstand av 5 - 6 m. Barn strayvayutsya du også i kø. Hver deltaker i hendene - en formochtsi. For hver deltaker ledende teamet i sin mold pours sand kjøres i et kar med vann tisser sanden tilbake i posisjon, danner kulichikah. Da vil alle trinn gjentas. Etter litt tid, stopper signalet bilspill. Vinneren er den deltakeren som fullførte flest pasochok sand.
 Musikere
 For spillet trenger tre identiske glassflasker og glatt trepinne. Barna sitte i en sirkel, vert på senteret. Det tilbyr barna lytter til lyden av lette tapperør flasker.
 Barn lukke øynene, prøver å huske disse lydene. Så spør en voksen deltaker å fylle flasken med tørr sand: ett - helt annerledes - halvdel, og den tredje for å helle litt sand.
 Spilleren tar anmodning fra verten, overføre voksen flaske med sand og returnerer til sin plass. Med teamet ledende barna lukke øynene. Voksen pinne banke første flaske helt fylt med sand, deretter den andre - halvveis fylt med sand, og til slutt den tredje flaske, hvor nesten ikke noe sand. Da verten sier, "Guess lyd! "Og så trykker på en av flaskene, slik som andre.
 De åpner øynene. Deltaker identifisert riktig flasken er ledende, og voksen - et medlem, og spillet blir gjentatt.
 Etter flere runder med "voksen tilbyr å fylle flasken med vann.
 Flere bassenger fra gaten
 For spillet trenger et sett av muggsopp for sand "Animals", "Frukt og bær", "Transport" og så videre. P.
 Før spillet tilbyr en voksen barnet å eksperimentere med sand, begrave den i hendene, mens følelsen av varm sand, ta en håndfull av sand i den ene hånden og hell i en annen.
 Sørg for å ta hensyn til barnet at det løs sand.
 Så spør voksen party spill til våt sand og mos den i hendene.
 En voksen bør fortelle barnet at sanden etter det gjennomvåt, endret sine egenskaper - sluttet å helle, og det er mulig å gjøre kulichikah. FAQ ledsaget av voksen demonstrasjon. Etter forberedende arbeid, gå til spillet.
 Bly (voksen) plukker opp et skjema, som for eksempel epler, foran barnet ikke kulichikah sanden og sa: "Dette er et hus. Høyre? ".
 Hvis barnet merknader "feil" voksen, spør verten fikse det. Deretter tar en voksen form i form av et skip, gjør kulichikah kid spør og sier: "Dette ku. Høyre? ". Kid indikerer en feil og sender den ønskede form.
 Spillet slutter når det vil tomgang muggsopp.
 I tilfelle at barnet er enig med voksne, finne svik, sier verten, "Gi meg et skjema -. Eplet"
 Deretter vil barnet let form.
 Hver gang et barn vil vise andre former, en voksen med barnet må gjøre kulichikah av sand og ringe objektet, for eksempel: ". Dette flyet", "mus", "hund", "ball" og så videre D.
 Spillet varer så lenge barnet ikke er i stand til å danne.  




Яндекс.Метрика